少儿编程的教学目标和两个阶段

　　少儿编程的教学目标和两个阶段?孩子的学习一直是很多的家长们都非常关心的一件事。很多的家长在给孩子选择学习课程的时候，可以说是非常的重视。就拿现在家长想要孩子去学习少儿编程的课程来说，很多的家长对于少儿编程的学习并不是很了解，今天我们就一起来了解一下少儿编程的教学目标和两个阶段?

　　编程作为一种工具，是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式，最终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。所以任何脱离了这个目标的编程教学，或多或少都是有一些欠缺的。我觉得对待编程学习，应该有的态度是：编程教学最终的目标应该聚焦在如何通过编程的方式去帮助学生表达创意，而不是聚焦在教会学生编程的基本技巧。

　　当然，掌握这些编程的技巧是孩子在学习过程中不可逾越的一个阶段。

　　“学”即编程基础知识的学习，这个阶段最终的目标是帮助孩子掌握编程的基本技巧。以Scratch的学习为例，一些小游戏的设计、Makey Makey音乐的创作、Minecraft的结合等等，大多数孩子都很感兴趣，都可以纳入进来。但是比较重要的一点，是让孩子觉得“编程有意义”，所以孩子课本上学到的、生活中见到的现象是比较合适的主题，而且学习这样的主题也更容易引起共鸣。

　　在完成“学”这个阶段后，孩子已经掌握了基本的编程技巧。还是以Scratch为例，到进入下一个阶段的学习时，根据我的观察，常见的一种做法是给孩子寻找逻辑更加复杂的游戏，以此证明孩子还没有完全掌握编程，或者直接过渡到另外一种编程语言。我的观点是，如果局限在编程逻辑的复杂度上，那这样的学习是没有尽头的，因为Scratch能实现无限复杂的逻辑。而且这样去设计，会给孩子造成学习编程只能编写游戏的错觉，同时也减少了孩子主动应用编程表达想法的机会。

　　所以，我认为第二个阶段更重要的在于“启”，即以发布小专题或者项目的形式启发学生主动的观察现象、应用编程。这个阶段的学习成果包括其他知识的学习报告、程序的实现、改进的方案等。

　　少儿编程的教学目标和两个阶段?通过上面的介绍，想必您对于少儿编程有了一个好的了解，少儿编程对于孩子的学习来说好处其实是非常的多的，但是家长们要注意的是在给孩子选择少儿编程的课程的时候，一定要给孩子选择一个好的靠谱的少儿编程机构，这样对于孩子的学习才能有帮助。